科研之窗

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评课实录

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教学之窗

2013-10-21
随着课程改革的进一步推进,如何理解新课程、把握新教材、实施新教法,是我们每个教师所面临的一个问题,更是教学教研急需解决的问题。鉴于此,信息技术教研组进行了“同课异构”的教研活动。所谓“同课异构”,即面对同一教材,不同教师进行不同设计构想,然...
2013-10-21
“同课异构”作为一种教研形式,越来越显示它的优势所在。同样的课题,不同的设计,一样的课堂,别样的操作,殊途同归,却更能彰显教师的个人教学理念与风格。下面就王老师和程老师的图表管理进行评课。发言:1、教学基点:导—教—练无论什么课堂,开口的第...
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